ТРАНСФОРМАЦІЯ ФАРМАЦЕВТИЧНОЇ ОСВІТИ: СВІТОВИЙ ДОСВІД

Анотація

Стаття присвячена системі вищої фармацевтичної освіти в Європі та Сполучених Штатах Америки. Це питання наразі є дуже актуальним, оскільки освіта відіграє ключову роль у забезпеченні рівних можливостей та доступу до ринку праці. Більшість європейських країн впровадили і впроваджують систему вищої освіти, яка полягає в послідовному отриманні ступенів «бакалавр», «магістр» і «доктор наук». Детально розглянуто особливості фармацевтичної освіти у Великій Британії, Німеччині, Франції та Сполучених Штатах Америки. Проведений аналіз підготовки фармацевтичних фахівців у світі дозволив встановити, що в системі підготовки не існує єдиного навчального плану, зміст навчання також має суттєві відмінності. Історично склалося три групи країн, які характеризуються різними підходами до фармацевтичної освіти. Це визначає суперечливість світової практики підготовки фармацевтичних кадрів. Існують суттєві відмінності у термінах, навчальних планах, навчальних дисциплінах тощо. На сучасному етапі ще не створені транснаціональні стандарти підготовки фармацевтів, що значно ускладнює підготовку, визнання дипломів і кваліфікацій на міжнародному рівні. Мета дослідження. Встановити, чи існують суттєві відмінності в системі підготовки фармацевтичних фахівців в Україні та світі. Матеріали та методи. Аналіз підготовки фармацевтичних фахівців у світі на основі вивчення та порівняльної оцінки навчальних планів, програм і термінів навчання.